Grupa czwarta "Misiaki" to dzieci 5-letnie
NAUCZYCIELE:
p. Dagmara
p. Beata
POMOC:
p. Patrycja
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ
NA MIESIĄC KWIECIEŃ
GR. IV „MISIAKI”
NA MIESIĄC KWIECIEŃ
GR. IV „MISIAKI”
Tematy kompleksowe:
1. Na wiosennej łące
2. Dbamy o naszą planetę
3. Jestem Polką, jestem Polakiem
Cele:
• uwrażliwianie na otaczającą przyrodę,
• budowanie pozytywnej postawy wobec pracy owadów zapylających
• rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
• doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
• ćwiczenie umiejętności grafomotorycznych
• zachęcanie do zabaw i eksperymentów słownych (np. szukania rymów)
• poznanie różnicy między pojęciami „pionowe” i „poziome”
• kształtowanie świadomości przyrodniczej i poczucia empatii oraz troski
• rozwijanie małej motoryki
• ćwiczenie koncentracji
• rozwijanie zdolności wokalnych
• uwrażliwianie zmysłów przez zabawy usprawniające percepcję słuchową
• poznanie ziół rosnących na polskich łąkach
• zachęcanie do obserwacji owadów
• zapoznanie z pojęciem i przedmiotem „globus”
• budowanie poczucia odpowiedzialności za planetę
• wpajanie przekonania, że Ziemia to nasz dom, o który trzeba dbać
• poznanie zachowań proekologicznych
• poszerzenie wiedzy na temat kolorów śmietników i surowców, które do nich należy wrzucać
• kształtowanie umiejętności segregowania śmieci
• zapoznanie z informacjami dotyczącymi odnawialnych źródeł energii
• doskonalenie czynności matematycznych
• kształtowanie proekologicznego stylu życia, w tym nawyku oszczędzania wody
• zapoznanie ze sposobami oszczędzania wody
• rozwijanie orientacji w przestrzeni, wyobraźni ruchowej i dźwiękowej
• utrwalanie wiedzy o sprzętach domowych związanych z wodą (pralka, zmywarka, umywalka itp.)
• utrwalenie pojęcia ,,recykling”
• wykorzystanie odpadów do zrobienia nowych przedmiotów (instrumentów muzycznych, zabawek) – zachęcanie do nadawania odpadom drugiego życia
• kształtowanie postawy patriotycznej, utrwalanie przekonania, że Polska to nasz dom
• przypomnienie wyglądu symboli narodowych – flaga, hymn, godło
• zapoznanie z mapą Polski oraz symbolami i herbami miast
• zapoznanie ze strojami ludowymi z różnych regionów Polski oraz z gwarą/dialektami
• tańczenie tańca ludowego, słuchanie utworów ludowych
• wprowadzenie podstawowych informacji na temat Unii Europejskiej i niektórych państw członkowskich
Opracowała: p. Beata
JĘZYK ANGIELSKI - KWIECIEŃ 2024r
JOBS:
- wprowadzenie nazw wybranych zawodów: a teacher, a doctor, a police officer, a firefighter, a pilot, a dentist, a football player, a baker, a cooker
- zabawa z piosenką „Who do you see?”
WILD ANIMALS:
- wprowadzenie nazw wybranych dzikich zwierząt: a tiger, an elephant, a lion, a monkey, a snake, a hippo, a rhino, a giraffe, a zebra, a crocodile
- zabawa z piosenką: „Let’s go to the ZOO” Super Simple Songs, „Down in the jungle”
ACTIVITIES:
- wprowadzenie słownictwa związanego wykonywaniem różnych czynności: eating, drinking, sleeping, running, jumping, riding, swimming, dancing, cooking
- zabawa z piosenką „Walking, walking” Super Simple Songs